Diplomatura en Coaching Educativo Integral

Coaching Educativo Integral

El mundo del deporte le entrega un interesante feedback al desempeño de las personas, el cual se instala en primera instancia en las organizaciones… Esto es conocido como Coaching en nuestros días. Esta disciplina ha revolucionado las organizaciones, uniendo el logro de resultados, la calidad y desarrollo humano.

Este marco nos inspira a proponer ese mismo cambio de paradigma en las organizaciones educativas. Por lo cual, la diplomatura propone a sus participantes conocer e internalizar las herramientas y el proceso de Coaching Educativo Integral®, promoviendo la responsabilidad y el compromiso individual; acrecentando la perspectiva sistémica y humanística, para mejorar la toma de decisiones y producir resultados efectivos y satisfactorios, orientados a los objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje, también alcanzando metas y objetivos sustentables, tanto a nivel personal como grupal.

Dirigido a:

  • Docentes, técnicos, auxiliares, coordinadores, capacitadores y profesionales interesados en la temática, que trabajen en organismos públicos y privados.
  • Directivos, supervisores y administrativos de la educación.
  • Estudiantes avanzados de nivel terciario o universitario.

Certificación

Campo de Acción

Con la formación en Coaching Educativo Integral®, el docente y directivo docente, se reconoce como una persona que trabaja ejerciendo el rol de Coach, entendido esto como un camino de desarrollo pleno del potencial humano.

El docente y directivo-docente-coach es un profesional que está a la vanguardia en la creación de contextos humanizados y de alto desempeño. Y fomenta el mejoramiento del bienestar, la efectivida y la calidad de vida, tanto de los individuos como de las organizaciones educativas, y rescata la importancia del respeto de los procesos individuales y grupales, y la práctica permanente del compartir.

Con la formación en Coaching Educativo Integral®, el docente y directivo docente, se reconoce como una persona que trabaja ejerciendo el rol de Coach, entendido esto como un camino de desarrollo pleno del potencial humano.

El docente y directivo-docente-coach es un profesional que está a la vanguardia en la creación de contextos humanizados y de alto desempeño. Y fomenta el mejoramiento del bienestar, la efectivida y la calidad de vida, tanto de los individuos como de las organizaciones educativas, y rescata la importancia del respeto de los procesos individuales y grupales, y la práctica permanente del compartir.

Campo de Acción
Estructura de Programa

150 hs

Presencial y virtual con apoyo de tutoría virtual

Contenido Específico

1.

Introducción al Coaching

¿Qué es coaching? Procedencia e historia. Diferentes corrientes. Qué no es coaching. Concepto de coaching. Objetivos principales del coaching. Proceso de coaching. Los nuevos paradigmas de la educación. El cambio como oportunidad.

2.

Percepción y Pensamiento: el observador que Somos

Zona de confort. Paradigmas y Percepciones. ¿Cómo observamos? El poder de los pensamientos. Creencias: potenciadoras y limitantes. Alegoría de la verdad.

3.

Comunicación Efectiva

Canales de información. Distinciones lingüísticas. La escucha efectiva. Algunos recursos de coaching: backtracking, pregunder, feedback y metamodelo. Preguntas poderosas o reveladoras y Grow. Estilos de aprendizaje. Principios para aprender.

4.

Inteligencia Emocional y Cognitiva

¿Qué son las emociones? Tipo de emociones. El cerebro y las emociones. Observar y procesar emociones. Inteligencia emocional. La Identidad y el perdón.

5.

Coaching Educativo Integral

Aprender desde la experiencia, Trabajar el aquí y el ahora, Trabajo cooperativo, Pasión por el aprendizaje; Coaching Educativo Integral para los directivos, para los docentes, para los alumnos. Peer Coaching.

6.

Coaching Educativo Integral de Grupo

¿Grupo o equipo?, Tipos y Fases para llegar a ser un equipo, Formación de un equipo. El docente coach y sus cualidades y competencias, Herramientas de coaching para la utilización de docentes.

7.

Coaching Educativo Integral En El Aula

Habilidades y competencias a desarrollar en los alumnos, Pasos del proceso de coaching en el aula: metas y objetivos del grupo, valores detrás de las metas, recursos y obstáculos, plan de acción y control o modificación del plan, Fases del proceso de coaching en el aula. Peer Coaching

8.

Mediación en las Instituciones Educativas

El docente como mediador. Tipos de conflictos. Actitudes frente al conflicto. Aspectos de la mediación. Resolución autónoma de conflictos y negociación.

9.

Taller de misión y visión

Objetivos del progama

Módulo 1

Formar Docentes y Directivos Docentes-Coach, conscientes y responsables sobre su desempeño transformador en los entornos educativos.

Módulo 2

Identificar “el qué hacer del Coaching” y su importancia en los entornos educativos actuales.

Módulo 3

Orientar la percepción, ajustando las interpretaciones y creencias, hacia la comprensión de los hechos.

Módulo 4

Establecer relaciones significativas en los entornos educativos que optimicen los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Módulo 5

Gestionar efectivamente las emociones, reconectándolo con los pensamientos, para efectivizar la toma de decisiones.

Módulo 6

Identificar las bases del Coaching, teniendo en cuenta los roles y desempeños dentro del ámbito educativo.

Módulo 7

Desarrollar las competencias personales del Coaching Educativo Integral®, frente a grupos de desempeño.

Módulo 8

Desarrollar las competencias en el aula desde el Coaching Educativo Integral®.

Módulo 9

Gestionar la resolución heterónoma de conflictos desde la perspectiva de la mediación, en el entorno educativo.

Contacto

Fundación Empowerment

Av de Acceso este Lat Sur 1855 . Dorrego . Guaymallén . Mendoza
+54 9 261 507 8005
coachingeducativointegral@gmail.com